Por conta da pandemia da covid-19, as aulas nas escolas do Brasil foram suspensas e passaram a acontecer virtualmente, em respeito ao distanciamento social. Todavia, devido à retomada gradual das atividades, diversas instituições de ensino já se preparam para a volta das aulas presenciais. 

Para o retorno das aulas presenciais em segurança serão necessárias medidas estruturais, profiláticas, ou seja, as de higiene e de distanciamento social e medidas pedagógicas, que já estão sendo aplicadas em todas as unidades dos Colégios Presbiterianos Mackenzie. 

“São inúmeras providências a serem tomadas para um retorno seguro, desde projetos de arquitetura ao desenvolvimento de uma campanha de Marketing, que envolve comunicação e sinalização, além de todo preparo pedagógico. Tais medidas levam tempo e envolvem muitas ações, por isso, necessitamos nos preparar com rapidez”, explica a diretora de Educação Básica do Colégio Presbiteriano Mackenzie (CPM) São Paulo, Márcia Régis.

As ações dos Colégios Mackenzie de Brasília, Palmas, São Paulo, Tamboré e Instituto Cristão de Castro foram planejadas por um comitê de volta às aulas, seguindo as informações da Organização Mundial da Saúde (OMS), da Sociedade Brasileira de Pediatria e do Ministério da Saúde do Brasil. Além disso, como explica Régis, que também integra o comitê, o processo foi estruturado a partir de uma observação dos países que já passaram pela experiência de retomada à sala de aula. 

A nova realidade no ambiente escolar

Para enfrentar a pandemia, o mundo passou por diversas mudanças, o que não será diferente quando os alunos retornem à sala de aula.  Segundo a diretora, a principal mudança dentro do âmbito escolar será relacionada ao novo modo de convivência. 

“A escola é um lugar de relações onde a socialização e a cooperação são premissas para o processo de aprendizagem, por isso, será necessário entender o novo jeito de conviver na escola, respeitando todos os protocolos de higiene e distanciamento, mas sem perder o afeto e a necessidade de manter os vínculos para uma comunicação ativa, lado a lado”, pontua Márcia Regis. 

Confira as medidas dos Colégios Mackenzie: 

Medidas estruturais

• Avaliar as salas de aula e garantir que todas tenham janelas e dispenser de álcool em gel.
• Revisar a condição de uso e limpeza do ar condicionado para que seja utilizado apenas como exaustor. 
• Priorizar as atividades ao ar livre, com grupos menores, numa adaptação do modelo rotação por estações, comum no Ensino Híbrido 
• Readequar os horários de entrada e saída, assim como os horários de intervalo, para evitar aglomeração.
• Controlar a entrada e a saída de pessoas externas ao processo educativo (sempre com hora marcada, com uso de máscara e protocolo de higiene).

Medidas de distanciamento social

• Aferição de temperatura em todos os alunos e colaboradores 
• Número de alunos reduzidos em sala de aula para garantir o distanciamento mínimo de 1,5m entre os alunos 
• Sinalização no ambiente - uso de adesivos que marcam e informam o distanciamento: sala de aula, campus, praça de alimentação, biblioteca 
• Distribuição de Kit composto por: duas máscaras, álcool em gel e cartilha informativa, para todos os alunos e colaboradores. Além de protetores faciais para professores e funcionários que trabalharão com atendimento ao público.

Medidas de higiene

• Uso de tapetes higienizantes em todas as entradas
• Higienização das mochilas, lancheiras e objetos de uso pessoal
• Uso do uniforme apenas na escola
• Incentivo diário aos alunos, com orientações pedagógicas, à higienização das mãos
• Distribuição de cartazes nos prédios da Educação Básica com as orientações de higiene que constam na cartilha informativa - pequenas mensagens como "pílulas" de informação, adequando a linguagem de acordo com a faixa etária
• Reforçar a técnica adequada de higienização
• Utilização de garrafa própria de água
• Levar a sua roupa da Educação infantil para ser lavada em casa
• Coleta de lixo frequente
• Limpeza e desinfecção constante

Medidas pedagógicas

• Acolhimento - ações para o fortalecimento dos vínculos e da sensação de segurança na escola
• Análise e adequação do calendário escolar
• Realização de avaliação de sondagem
• Revisão do plano curricular para identificar os conteúdos estruturantes não contemplados no ensino remoto
• Plano de retomada de conteúdos
• Plano de reposição de aulas
• Implantação da abordagem do Ensino Híbrido

"E, finalmente, sede todos de um mesmo sentimento, compassivos, amando os irmãos, entranhavelmente misericordiosos e afáveis". 1 Pedro 3:8