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Durante XVII Semana de Preparação Pedagógica, promovida pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), entre os dias 27 e 30 de janeiro, será realizada a mesa Empatia como estratégia de engajamento dos alunos do século XXI, composta pela conselheira da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), Fernanda Furuno, e com mediação da professora do Centro de Educação, Filosofia e Tecnologia (CEFT), Ana Lúcia de Souza Lopes. O debate acontece no dia 29, quarta-feira, no Auditório Ruy Barbosa.

Para Fernanda Furuno, empatia pode ser definida como “ato de se colocar no lugar do outro”. Ao fazer esse exercício, há a possibilidade de conhecer e reconhecer pontos que auxiliam na elaboração de estratégias de engajamento dos alunos, isso porque um dos principais desafios das instituições de ensino é transformar e dar mais significado às experiências vividas pelos estudantes.

“É importante repensarmos a forma de ensinar e aprender para motivar os alunos, para que possam adquirir e aplicar o conhecimento. Só conseguimos isso, quando criamos empatia com essa geração”, esclarece Furuno.

O próximo passo desse processo é desenvolver as habilidades técnicas, conhecidas como hard skills, e as socioemocionais, chamadas de soft skills, fazendo o aluno perceber o que realmente o motiva nos estudos. Com isso, também é preciso reconhecer e atender as expectativas desses jovens para que conquistem seu espaço no mercado de trabalho. “O século XXI está se tornando cada vez mais global, influenciado pela evolução da tecnologia e gerando mudanças de comportamento”, afirma.

Ainda de acordo com Furuno, a diferença entre um aluno do século XX e do século XXI é determinada pela facilidade de comunicação e acesso à informação e conteúdo, que promovem o interesse em novos desafios e novos propósitos. As oportunidades de trabalho estão se adequando a esse novo cenário, com novos estilos de gestão por exemplo.